用眼睛當相機,用心靈當底片,用回憶來沖洗......

這禮拜六,

參加了一場期盼已久的研習,

又要感謝我老公願意再度開車帶我到這所"又高又遠"的高原國小啦!

這次有機會親自聽呂主任分享指導孩子寫課堂筆記的方式，

再搭配著主任一直以來分享部落格內容，對於如何指導學生又有更多的瞭解了！

這次研習光是看到講綱就知道內容有多精采了，真正聽完之後更覺得收穫滿滿！

要指導孩子進行記筆記這件事之前，

一定要先說服他們，

因此為何要孩子們做筆記呢？

自己要先好好的思考！

記筆記絕對不是要照抄，

最主要是要能歸納整理，

並且能抓出重點，

且當你日後想要回顧時，

還有跡可循！

坊間其實也有許多的筆記教學書籍，

但主任仔細研讀後發現......

為什麼我們所出版的筆記教學中都跳脫不了考試或是企業呢？

做筆記最重要的目的難道是因為應付考試嗎？

我們一直強調要教孩子們"帶的走的能力",

但我們卻沒有改變自己制式化的教學方式,

那又如何能期盼我們的學生改變呢?

主任還用自己親身的經驗跟大家分享,

這些都是主任從小到大累積下來的筆記成果,

這甚至是主任國小六年級所留下的字跡呢!

就是為了要讓大家知道...記憶是短暫的,紀錄是永久的!

這場研習中除了主任豐富的內容之外,

也親眼看見了他們學生的作品,

真的令人驚艷啊!!!

很難想像那一篇篇文圖並茂具有邏輯條理及自己想法的筆記,

是出於小朋友之手呢!

為了尊重這些小朋友的著作權,

我就只放兩張圖片讓大家欣賞一下!

當然我們看到的都是成果,

而這中間可是藏著主任多年的辛苦與心血,

不斷努力訓練學生以及指導學生所得來的甜美果實,

看看這一大捆的紅筆,

就知道主任是多們用心的改著這些學生的筆記,

我想我們也要期許自己,

努力開始練習當個筆記醫生,

別讓自己和學生都做鸚鵡抄人!